Про коммуникативную методику ...

Коммуникативная методика: мода или необходимость

С легкой руки преподавателей Кембриджского университета в современный мир прочно вошло понятиекоммуникативной методики – то есть рассмотрение изучаемого языка как средства общения, а не только как совокупности грамматических, лексических и фонетических норм. В процессе такого обучения зачастую происходит отказ от языка-посредника, ученикам предлагается полностью отключиться от родной речи и погрузится в изучаемую. Общаться, мыслить, переживать и выражать свои чувства. Для этого обучение происходит группами (чтобы общаться было с кем). Как видим, по своей сути методика интересная и прогрессивная, поэтому неудивительно, что большинство учителей взяли ее на вооружение, но... Беда пришла откуда не ждали… К сожалению многие преподаватели, получив наше классическое ВУЗовское образование, ориентированы на преподавание грамматики и лексики, а не речи. Про пунктуация в английском языке вообще никто ничего не знает у нас. Не имея возможности стажироваться в англоязычной стране, практически 90% учителей английского сами почти не владеют правильным произношением, интонированием. Они знают язык, но не говорят на нем. Поэтому своим ученикам такие учителя могут предложить обучение правильной письменной речи, перевода, чтения, но не «живого» общения. Ведь язык познается и шлифуется в повседневном, бытовом использовании. В качестве примера достаточно вспомнить растерянность иностранных туристов, первый раз слышащих наши классические обороты «да, нет, наверное» и «Старый Новый год». То же самое ждет нас и «там». Ни для кого не секрет, что в любой стране в повседневной жизни бытует именно разговорная речь, сдобренная диалектизмами, сленгом, просторечиями. Выучить ее по классическим учебникам практически невозможно. А отсутствие правильной мимики, интонации, жестов иногда приводит к неприятным, конфликтным ситуациям. Поэтому перед тем, как окончательно определиться с выбором репетитора, учителя, преподавателя иностранного языка, стоит убедиться действительно ли репетитор владеет коммуникативной методикой или просто применяет данное понятие. Узнайте, проходил ли стажировку в англоязычной стране, а может быть человек ежедневно общается на английском здесь, у нас. Если ответ утвердительный, тогда можно пробовать заниматься.